Na data da publicação deste artigo sairão, se tudo correr bem, as notas da 1.ª fase dos exames nacionais, sendo certo que, à hora em que o escrevo, ainda existem muitas incertezas sobre como decorrerá todo o processo. Só espero que, a final, alunos e famílias não sejam os principais prejudicados.
A postura do Sr. Ministro ao longo de todo este processo não foi novidade para quem tenha acompanhado a sua atuação relativamente à Escola Portuguesa de Macau (EPM). Desde que tomou posse, o Sr. Ministro brindou a EPM com várias decisões que não trouxeram nada de positivo.
Começou por instaurar uma auditoria – cujo relatório final nunca foi conhecido – por alguns professores não terem a sua licença especial renovada. No seguimento dessa auditoria, proferiu um despacho sobre matérias que não são da sua competência, esquecendo-se que o MECI não manda na EPM, ao contrário do que acontece com as outras escolas portuguesas.
Depois decidiu atrasar a autorização das licenças especiais pedidas, obrigando a que o ano letivo 24/25 começasse sem os professores necessários. E, para terminar, o triste espetáculo do 10 de Junho.
Perante isto, a displicência com que disse publicamente que os encarregados de educação foram imprudentes ao terem marcado férias (porque confiaram num calendário publicado em Diário da República), que a culpa disto tudo é dos agrafadores, dos professores e dos diretores de escola, mas nunca sua ou dos serviços do seu ministério, não surpreende.
Não duvido que o MECI seja um monstro difícil de gerir e que certamente haverá funcionários que tudo farão para impedir reformas, mas qualquer gestor prudente tem que contar com isso nas decisões que toma. Se, como referem as notícias, no ano passado houve problemas na prova piloto de Filosofia, qual a razão para os mesmos não terem sido resolvidos e ter-se decidido avançar com um processo com falhas?
Arrogância, voluntarismo e falta de empatia não são sinal de competência nem fazem um bom ministro.
