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若一切順利，本稿見報之日，葡萄牙全國考試第一階段的成績理應已經公佈。然而，執筆之際，整個流程將如何推進尚有眾多未知數。我只希望，最終學生與家長不會成為最大的受害者。
熟悉葡萄牙教育部長在澳門葡文學校問題上一貫作風的人，對其今次態度不會感到意外。該部長上任至今，對澳門葡文學校作出的多項決定，均未帶來任何正面效益。
他首先以部分教師的特別許可未獲續發為由，啟動審計，但最終報告至今從未對外公開。審計完結後，他又發佈了一項超出其職權範圍的批示，顯然忘記了澳門葡文學校並非葡萄牙教育部可以直接指揮的機構。
隨後，他又延遲批准相關特別許可證的申請，導致 2024/25 學年在師資不足的情況下開學。最終，更於6月10日（葡國日）上演了那場令人遺憾的鬧劇。
除了上述種種，他更公開、輕率地指責家長因應《共和國公報》公佈的校曆而安排假期是「不謹慎」之舉；他總把責任推卸給教師、校長，甚至釘書機，卻從不承擔自己或所屬部門的責任——一切並不令人意外。
我不懷疑教育、科學和創新部是一個架構龐大、難以駕馭的體制，當中亦確實可能有公務員千方百計阻撓改革，但任何審慎的管理者在決策時，都應將這些因素納入考量。若如新聞報導所指，去年哲學科考試時已經出現問題，為何當局未有及時糾正，反而執意推進一個明顯存在缺陷的程序？
傲慢、一意孤行與缺乏同理心，絕非能力的體現，更不可能造就一位稱職的好部長。
