嘉諾撒聖心中學最近的一個教材決定，牽起澳門對使用簡體字的爭議。該校早前宣布將在小學課程的中文科目中，轉用簡體字教材，此舉導致一群家長向當局發出公開信表達意見。
在致教青局的公開信中，家長對學校選用中文教材時，放棄在澳門最普遍使用的繁體中文字，轉用中國內地的簡體字表示擔憂。他們憂慮子女將來很難再寫繁體字，並反對減少繁體字教學。「繁體字是澳門文化的重要一環。作為澳門市民的我們有責任守護繁體字在澳門的傳承。」
嘉諾撒聖心中學之後回覆家長時表示，新學年在中文科學習上，包括書寫、測驗、做作業等均以繁體字進行。校方曾解釋，更換教材是為了迎合「社會變遷」，而本地公開試亦漸傾向內地模式。但校方最終收回了最初的決定。
2023/2024學年有約5%的校部曾使用人民教育出版社的語文教材作為中文科的部份教材。
繁簡並用
簡體字主要用於中國內地、馬來西亞和新加坡，繁體字主要用於台灣、香港和澳門，以及東南亞以外的許多華人社區。
《澳門平台》向教青局查詢，目前有多少本地學校使用簡體中文教材，以及這比例近年有否改變。本報收到的回覆表示，以中文為教學語言的正規教育學校中，有使用人民教育出版社的語文教材，作為中文科教學的其中一部份教材。
根據官方回覆，2018/2019學年和2023/2024學年，分別有約2%和5%的校部曾使用人民教育出版社的語文教材作為中文科的部份教材。在2023/2024學年，澳門共有73所開辦正規教育的學校，包括8所公立學校，65所私立學校。人民教育出版社是直屬中華人民共和國教育部的專業出版社。
教青局解釋，「學校會因應學生學習及升學導向，選用多元化教材輔助中文的教與學，而非單以一本教材作為教學工具，讓教學工作既能符合《課框》和《基力》的規範，也同時符合學生的學習升學所需。」
據教青局之前發出的新聞稿，「在語文教學上須兼顧多元培育」，讓繁體字與簡體字（國家規範漢字）同時兼備。
「許多來澳的遊客也是被澳門的獨特文化所吸引，其中包括使用葡語和繁體中文。」
澳門粵方言學會會長 湯翠蘭
便利旅客
根據澳門《基本法》，中文和葡語皆為正式語言，但法律並沒有明確指出「中文」是指粵語還是普通話，也沒有強制要求使用繁體字。
澳門粵方言學會會長湯翠蘭向《澳門平台》表示：「在澳門的教學中，趨勢是越來越多地使用簡體中文，從而影響到繁體中文保育，這主要與中央政府推動粵港澳大灣區概念和區域一體化有關。」她總結道：「這通常有經濟方面的論點支持，特別是簡體中文和普通話的熟悉程度會使本地學生更容易在中國內地工作。」這位澳門理工大學語言及翻譯學院的語言學副教授認為，重要的是教青局強調本地學生必須「熟練掌握兩種語言」，而不是只掌握其中一種，導致另一種處於弱勢。她又指：「我不認為用簡體中文取代繁體中文是澳門政府所希望的，但我認為許多本地學校的校長都認為這是政府所希望的。」
她認為，不論在營商環境中，還是在宣傳或招牌上，為了更方便內地遊客，都會更多地使用簡體中文，因為內地遊客佔澳門遊客的大多數。她提醒：「我記得在回歸前，法律明確規定招牌和店名必須使用葡文和繁體中文。然而，在過去3年裡，我看到越來越多的商舖只使用簡體中文。」
湯翠蘭認為，這與中央政府推廣葡語的目標，及澳門本身作為國際旅遊目的地的戰略背道而馳。她舉例指，香港政府無論是在商業推廣還是在公共標誌方面，都非常注意和嚴格地保留繁體中文和英文。她認為：「是的，簡體中文更方便內地遊客，但許多來澳的遊客也是被澳門的獨特文化所吸引，其中包括使用葡語和繁體中文。如果有一天我們走在街上，看到的只是簡體中文，我們就會覺得這裡不再是澳門了。如果澳門不再是澳門，遊客為甚麼要來這裡？特別是如果澳門政府真的想吸引更多的國際遊客的話。」
教育界缺乏資源推廣粵語
語言學者、澳門粵方言學會會長湯翠蘭形容，教育界缺乏資源和動力來普及粵語。「澳門變得國際化，有很多非漢語母語的人選擇來澳工作或升學，但社會卻沒有資源讓他們可能學習澳門社會最常用的粵語，不利外籍人士了解和融入社會。」
在高等教育方面，湯翠蘭指由於許多學生和教師來自內地，他們在教材和課堂上都使用簡體中文和普通話，粵語的地位被削弱，這種情況開始成為主流。2022/2023學年，澳門高等院校招收了約31,012名學生，當中18,906名來自外地。她表示：「大學裏並沒有成功開設含學分的粵語課堂給不懂粵語的華人或非漢語母語者。例如澳門理工大學只是把粵語課堂作為興趣班，一來只提供給內地生，外籍學生無緣報讀，二來校內教師是以無酬服務性質開班，所以需看教師本身的意願。」
根據2021年的人口普查，在澳門的663,782名居民中，約81%的人表示他們能說流利的粵語，比2011年的上一次人口普查減少了2.3個百分點。
