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除了基於巨大的社會心理優勢而必須保留雙語官方語言教學之外，從專業文獻廣泛認可的認知和教育角度，以更多的外語作為教學語言，可為有多語交流能力的年輕人提升就業附加值。這些人將很容易融入本地、區域、甚至國際層面競爭激烈的勞動市場，促進個人和職業流動，並創造許多商業機會。在國際貿易中，掌握語言將是了解價值觀、文化和習慣的重要工具，通過相互信任從而贏得商業合同。
今天，勞動市場不僅限於自己的國家。除掌握自己的母語外，在越發相互依存的世界中，使用不同語言交流的能力是完全融入日益全球化的勞動市場的附加值。此外，掌握多種語言的溝通技巧有助於拓寬世界觀，因為它允許接觸其他文化、其他價值觀、生活方式、思維方式、周遊列國和相互交流。
在世界性層面，促進語言學習的重要性已毋庸置疑，語言學習除了創造個人和職業機會外，還可以促進文化意識、相互理解和社會凝聚力，開闊視野和見識。從認知的角度來看，許多著名的語言學家認為，學習新的詞彙和語言結構，會為學生的學業帶來更大的成功，在測驗和考試中取得好成績，提高數學成績及用於解決問題的邏輯推理能力。
實踐證明，具語言和跨文化技能的員工是公司的重要資源，可幫助公司在全球市場取得成功和發展。
澳門在教育、經濟和社會領域的主管部門有責任在包括公立和私立大學在內的整個民間，組織與多語制直接相關的活動，舉辦專門討論多語制重要性的會議和研討會，小組辯論、在線活動，以及根據有關目標的具體數據制定政策。
*ATFPM 澳門公職人員協會
