作業少了，輔導班停了，在「雙減」後的第一個國慶假期，孩子們一改以往「在家趕作業、輾轉輔導班」的高壓模式，他們有了更多時間走出家門、走進生活。
「一節培訓課都不用上，太爽了！」國慶假期，長沙小學四年級的陽陽收到了媽媽黃琦給他的「假期禮物」——整個假期不用參加任何培訓課程，還可以和好朋友一起去張家界遊玩4天。陽陽別提有多高興了，「這才是我夢想的假期！」
出行前，陽陽細心帶好了自己的作文本、相機還有收集樹葉的工具：「語文作業是‘尋找秋天’，可以拍照、畫畫或者手工製作，配上一篇觀察日記，我想要用張家界的秋葉來作畫。」
「節假日孩子和家長都輕鬆了許多。」黃琦說，「以往的週末、節假日都是在一個個培訓班之間遊走，已經很久沒有陪伴孩子出去遊玩了。現在不光培訓班停了，連興趣班也減少了，就讓孩子好好地釋放天性，去遊覽祖國的大好河山吧。」
國慶假期裏，不僅長沙的遊樂場、博物館、景區迎來不少「親子遊客」，連周邊鄉村、農家樂也成為許多孩子們「撒野」的「天堂」。就讀小學三年級的濛濛跟著父母回到了他想念已久的鄉下爺爺家。釣魚、捉泥鰍、挖野菜、喂雞……在這裡，濛濛白天跟著鄰居孩子們「瘋」，皮膚曬得黝黑；晚上，他在日記本裏記下了自己的心情：「沒有培訓班的我好快樂！」
「以前假期老想著怎麼補課追趕成績，現在只想著怎麼讓孩子玩得開心。」家長馮媛說：「‘雙減’之後，我和孩子做了個約定——玩的時候放鬆玩，學的時候高效學。現在我會和孩子商量假期的學習任務，也聽取孩子玩耍的意願，一起做計劃，孩子有了奔頭，學習也更自覺了。」
為了讓孩子的假期更加充實，長沙市不少學校紛紛推出「特色作業」，用趣味的方式讓孩子在「玩中學」。
「國慶期間，我佈置的數學作業不是解題，而是製作假期裏的一天作息時間表，還有通過測量腳步的長度和步數，來估算從家裏到某個3公里以上地方的距離。」長沙市實驗小學三年級的數學老師曹晶說，「這些作業融合了三年級所學的時間、長度單位概念，可以讓孩子們在實踐中靈活運用，還能倡導孩子學會規劃時間、進行戶外步行鍛鍊，一舉多得。」
長沙市實驗小學校長王雲霞說：「‘雙減’之下，學校的作業也隨之改革，在控制總量之餘，我們要求具備趣味性、實用性，要讓學生真正成為作業的主人，理解學科和生活的密切聯繫，能用學過的知識去解決生活中的實際問題。」
