苏朝晖:葡语是澳门多元文化的重要组成部分

澳门高等教育局局长苏朝晖接受本报访问时表示,越来越多人对学习葡语感到兴趣,这体现在近年修读葡语课程的人数持续增加,而教授葡语的教师亦相应增加,对于局长来说,澳门拥有在葡语教学方面的优势,可以成为中国的贾梅士语言的培养基地。

-在澳门,报读葡语课程的学生人数有所增加。您预计这一增长趋势还会持续下去吗?
苏朝晖:根据资料显示,最近五年,修读与葡语相关专业及主要以葡语授课的注册学生人数呈现稳步的上升态势,由2014/2015学年的759人,大幅上升至2018/2019学年的1490人,增加近97%。本澳作为"中国与葡语国家商贸服务平台",一直以来特区政府高度重视中葡双语人才的培育工作,并积极推动"中葡双语人才培养基地"的建设工作,而且葡语专业和以葡语作为授课语言的课程亦为本澳高校的特色专业之一,再加上随着澳门、内地与葡语系国家的交流和合作日趋紧密,相信未来修读葡语相关课程的学生人数会持续增加。 -中国内地亦越来越关注葡语,这对于澳门来说反映出什么?
苏朝晖:近年中国内地越来越重视葡语的发展,主要从以下几方面体现出来:
(1)修读与葡语相关专业的内地学生不断增加
根据资料显示,最近五年,内地学生来澳修读与葡语相关专业的人数持续上升,由2014/2015学年的209人上升至2018/2019学年的435人,增幅超过一倍。
(2)扩大与本澳的葡语人才合作
多年来,澳门大学、澳门理工学院为培育内地高校高素质葡语教师发挥重要作用。如:澳门理工学院每年举办的葡语教师暑期培训课程,以及与欧盟口译总司举办的传译培训班,对象均包括内地高校葡语教师;澳门大学中葡双语教学暨培训中心亦推出葡语教师培训计划,包括向内地葡语教师提供模块式培训。 (3)积极参与有助促进与本澳以至葡语国家的交流
高教局、澳门大学及圣若瑟大学于去年10月共同举办"第一届中国与葡语国家高校校长论坛",除了吸引港澳地区及葡语系国家等高校及高等教育机构参加外,还吸引了内地10个省市的高校参加,包括北京市、四川省、甘肃省、江苏省、湖北省、湖南省、宁夏回族自治区、福建省、广东省及辽宁省等。此外,会上,有意加强中国和葡语系国家在教育、文化及经济上合作与交流的高等教育机构,亦借此机会加盟《澳门高等教育合作宣言》。另外,主办方借著论坛举办的契机,今年3月推出"中国与葡语国家高等教育资讯平台网站"(https://www.dses.gov.mo/platform/default.asp),邀请了参与论坛的各所高校及高等教育机构,以及内地40多所开设有葡语专业课程的高校登记为会员,期望透过提供高教领域的学术活动、师生交流、科研合作、支援措施等资讯,以及为会员提供信息发布及翻译的服务,鼓励本澳、内地、葡语国家,乃至更多不同国家及地区的高校及机构利用平台发布交流及合作资讯,推动多方互动与交流,为彼此创造更广泛的合作机会。 (4)如上所述,现今内地有40多所高校开办葡语本科或研究生课程的高校,相对20年前,只有10所左右,数量大幅上升,显示对葡语人才的重视。 -

-本地大学有否足够的教师资源以接收更多学生?
苏朝晖:为了进一步加强合作,促进资源作更优整合,"培养中葡双语人才工作小组"于去年在原有基础上升格为联盟组织,扩大合作的深度和广度,合作领域包括相关葡语教师的培训,以及葡语教学范围的调查及研究。
另外,近年修读葡语课程的人数持续增加,而教授葡语的教师亦相应增加,2016/2017至2018/2019学年,本澳高等院校葡语专业及以葡文授课的课程教师人数(包括相关课程的非葡语课教师)由155人上升至216人,升幅接近40%,当中,具博士学历的教师由73人上升至117人,升幅超过60%。

-据社文司办公室提供的数据,本学年有1,400名大学生修读葡语或相关课程,当中800人是本地人,当局有任何计划促使更多本地学生学习葡语?
苏朝晖:正如前文所述,"中国与葡语国家商贸服务平台"是特区政府的发展定位,近年亦积极推进"中葡双语人才培养基地"的建设工作。在政府层面上,除了持续增加资源投放,支持本澳院校开展各项中葡双语人才的培养项目,还开设特别通道,加快课程审批,鼓励和支持院校开办更多葡语课程。
近三年,澳门理工学院、圣若瑟大学、澳门城市大学相继新开办与葡语相关的课程,课程程度涵盖副学士文凭、学士、硕士以至博士学位课程。例如,圣若瑟大学的葡中翻译副学士文凭课程;澳门理工学院的中葡笔译暨传译硕士学位课程;澳门城市大学的葡语国家研究博士学位课程(中文学制)等。

-高教局已支持不少学生参加交流计划,使他们可到葡萄牙一段时间当交换学生。澳门亦有讲葡语的学生。你如何评价现时的学生流动性和交流项目?
苏朝晖:目前,本澳有不少高校与其他地区高校透过签署合作协议,共同建立学生交换机制,培养各类人才。当中,澳门大学人文学院与葡萄牙波尔图大学人文学院于2017年已正式建立学生交换机制,合资格的大三、大四学生将获推荐当交换生,到澳大或波尔图大学交流学习,而该校近年增设的中葡双语法学士学位课程,亦有规定学生在大一时赴葡萄牙科英布拉大学学习葡语及法律。
另外,澳门理工学院的中葡/葡中翻译学士学位课程、葡萄牙语学士学位课程,以及中国与葡语系国家经贸关系学士学位课程,学生在四年学习中,三年在该学院学习,一年将安排赴外到指定合作院校留学学习。相信透过安排学生到海外学习,除可增强学生的语言能力外,亦有助扩阔学生视野,借以培养学生的世界观。
此外,去年已生效的《高等教育学分制度》亦有助加强本澳高校之间,以及本澳与外地高等院校之间在课程方面的互通性,为学生流动创造有利条件;同时透过学分具相容性的特点,各院校亦可更灵活地开设不同类型的高教课程。
另外,近年愈来愈多葡语国家的学生来澳升学,根据统计数据,学生人数由2016/2017学年的186人上升至2018/2019学年的269人。
-澳门能否成为在中国教授葡语的重点地区,或者中国的哪些城市在这方面更具潜力?
苏朝晖:相比内地,在葡语教学方面,澳门拥有以下优势:
(1)与葡语系国家关系密切
基于历史渊源,澳门长期以来与葡语国家在经济、文化、教育、旅游等多方面有着良好的合作与交流,本澳居民当中不少人更具备葡语国家背景及一定的葡语能力,并与葡语国家在工作、学习、商务等各方面有着紧密联系,这些因素让本澳具备独特优势担当中国与葡语国家之间的桥梁角色。
(2)透过文化生活体验学习葡语
  葡语是澳门多元文化中的重要组成部分,在澳门随处可见以葡文命名的街道
  名字、葡式建筑,以及各种文化活动。透过文化生活体验学习葡语,这是在
  澳门学习葡语的特色。
(3)拥有雄厚的师资队伍及各类特色的葡语相关专业
本澳高校云集实力葡语师资,师资队伍来自葡萄牙、巴西等国家,具备培训中葡双语人才的丰富经验。多年来,透过举办葡语教师培训课程、国际研讨会、葡语教师交流计划等,为内地培育不少高质素的葡语教师。
另外,因应社会发展对葡语专业人才的需求,本澳高校近年在积极开办葡萄牙语专业课程的同时,亦逐步开办更多内容涵盖公共行政、法学、经贸、教育及葡语国家研究等范畴的非语言专业课程。同时,亦透过开设葡语通识及选修科目、暑期课程及兴趣班等,为其他不同专业课程学生提供学习葡语的机会。
(4)特区政府大力支持中葡人才的培养工作
在支持院校层面,一方面,"培养中葡双语人才工作小组"已于去年升格为联盟组织,共同加强中葡双语人才的培养工作,积极构建澳门成为"中葡双语人才培养基地"。另一方面,近年政府推出"澳门高等院校中葡人才培训及教研合作专项资助",支持和促进本澳高校与内地、其他亚太地区及葡语系国家之间在高教范畴的合作。此外,在培育学生层面,将"中葡翻译"列入研究生奖学金优先专业范畴;推出"大学毕业生语言培训利息补助计划",资助澳门居民赴外学习包括葡语在内的语言课程;每年举办葡语达人──葡萄牙夏令营(参与对象为不具葡语基础的学生以及具A1程度或以上的学生),激发学生学习葡语和提升葡语能力。

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